Занятие по ФЭМП во второй младшей группе

Задачи:

- учить детей объединять одинаковые по (величине, цвету) предметы в предметные множества по словесному заданию;

- продолжать учить выделять один предмет из множества, отвечать на вопрос «сколько?», словами «один», «много», «ни одного».

 -Расширять и активизировать словарь детей.

-Развивать логическое мышление.

- Воспитывать доброту и отзывчивость.

Оборудование и материалы:

Демонстрационные: мягкая игрушка Зайчик. Большой и маленький кубики. Большая и маленькая коробка. Морковки по одной на каждого ребёнка. Корзинка.

Раздаточные: Большие и маленькие кубики по количеству детей, тарелочки красные, синие, жёлтые и зелёные по одной штуке на ребёнка. Круги четырех цветов: красные, синие, желтые и зелёные в розетках.

Ход занятия

- Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости, чтобы посмотреть как вы занимаетесь. Поздоровайтесь с ними.
-  Здравствуйте!

- А теперь покажем гостям, как мы умеем с вами здороваться в группе:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуйте, мои друзья!

Здравствуй ты, и здравствуй я!

Ребята, к нам сегодня пришел ещё один гость, а кто он, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Бегает быстро и прыгает ловко,

Очень он любит покушать морковку.

То в белом, то в сером

И хвост  - коротышка.

Кто это?

Дети: Зайчик.

Дети: Правильно, ребята, это зайчик.

Ребята, поздоровайтесь  с зайкой.

Дети здороваются.

Воспитатель: Зайчик, почему ты такой грустный?

-Ребята, Зайка мне шепнул на ушко, что нечаянно рассыпал кубики, а теперь не может их собрать, так как не помнит как они лежали, но мы с вами сейчас посмотрим и обязательно разберемся, как нам собрать и разложить кубики правильно.

 Игра – задание «Разложи кубики по коробкам».

Перед детьми на полу разложены кубики: большие и маленькие, и приготовленны две коробки: большая и маленькая

- Посмотрите сколько кубиков рассыпал Зайка (Много, а они все одинаковые по размеру (Нет, а тогда какие здесь кубики есть (Большие и маленькие).

- Ребята, посмотрите, тут стоят коробки, они одинаковые? Нет.

- Посмотрите это какая коробка? (большая)

- А эта коробка, какая? (маленькая)

- Ребята, возьмите все маленькие кубики.

-Соня, какой ты кубик взяла? (Маленький).

-Дамир, а  какой ты кубик взял?(Маленький).

-Как вы думаете, ребята, в какую коробку мы будем складывать маленькие кубики? Правильно, в маленькую коробку.

- А теперь возьмите все по большому кубику.

- Арина, какой ты взяла кубик? (большой). Правильно.

- Ребята, в какую коробку мы будем складывать большие кубики? Правильно, в большую коробку.

- Вот мы и помогли Зайке: большие кубики сложили в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку.

- Сколько кубиков в коробках? (много)

- А сколько кубиков у вас? (ни одного).

Посмотри Зайка, мы все кубики собрали, и разложили их по коробкам

Зайка- «Спасибо ребята, вы мне очень помогли».

-Ребята, а ещё зайка просит вас помочь, разложить круги по цвету. Для этого пройдите все за столы.

2. Игра задание «Разложи по цвету»

- Посмотрите, у вас на столах у каждого есть розетки с разноцветными кружками и тарелочки разного цвета. Вам надо  разложить по тарелочкам круги такого же цвета, какого цвета тарелочка.

Каждый ребенок раскладывает круги в свою тарелку (дети выполняют задание самостоятельно).

-Справились ребята? А ну-ка проверьте у своего соседа, ни кто не ошибся? Все правильно разложили? (Да, какие вы молодцы! Все справились с заданием)

3. Заключительная часть.

Игра занятие «Угостим зайчика морковкой».

- Ребята, зайка очень проголодался и хочет кушать. А  что любит зайка?

- Морковку

- Правильно, зайка очень любит морковку. Давайте угостим зайку морковкой. Подойдите все к доске. Посмотрите, сколько морковок? (Много)

- А сколько морковок у зайки в корзинке? (Ни одной).

- Возьмите все по одной морковке. Соня, сколько ты взяла морковок? (одну)  - Арина, а сколько у тебя морковок? (одна)

- А теперь положите все по одной морковке зайке в корзинку. Сколько в корзинке стало морковок? (много). А у вас сколько осталось морковок? (Ни одной). – А зайка вам всем говорит спасибо. Давайте попрощаемся с зайкой.

- Скажите, ребята, кто у нас сегодня был в гостях? (Зайка).

- А что вы сегодня делали? (Помогали зайке собрать кубики и раскладывали кружочки по тарелочкам).

- Чем угощали зайчика? (Морковкой).

Вы все молодцы, добрые ребята. Скажем нашим гостям до свидания!

- Очень интересно было Зайке, с нами «Какие вы молодцы»- говорит он. Но к сожалению, пора ему домой возвращаться. А где живут зайцы? (в лесу).

- Правильно все зайчата живут в лесу, вот и наш Зайка живет тоже в лесу, он сегодня с нами столько играл, что немного устал, и хочет домой чтоб немного отдохнуть, Сил набраться.

Посмотрите ребята,  это лес, в котором живет Зайка. Он сказал, что его домик находится под самой высокой елкой. Только сам он не знает, какая же из елок самая высокая. Поможем показать самую высокую елку. (дети показывают)

- Ну что же Зайка до свидания! Отдыхай!

- Ребята, кто сегодня к вам приходил? (Зайка)

- А что вы сегодня делали? (помогали зайке собрать кубики, раскладывали круги по тарелкам).

Вам было трудно выполнять задания?(Нет)

- Вы большие молодцы, все задания выполнили правильно. А теперь нам пора возвращаться в группу.

Говорите нашим гостям «До свидания!»